福建出台《关于探索海峡两岸融合发展新路的实施意见》(以下简称《实施意见》)。根据此《实施意见》，福建将通过满足台胞子女就学需求、扩大对台招生规模、扩大招聘台湾教师来闽执教、鼓励台湾人才来闽发展等新措施，持续推进“基本公共服务均等化、普惠化、便捷化”，获得在厦台籍师生的肯定。
“我对福建省出台这么细致的项目非常期待，也为台湾年轻人感到高兴。”厦门理工学院台籍教师黄旭男告诉记者，铭传大学2010年开始与厦门理工学院联合培养人才，2015年两校合作成立二级学院“海峡商贸学院”，铭传大学每周有二十多位台湾老师往返两岸，从事两校“3+1”、闽台“4+0”教学合作项目。“我深信可以增进台北以及厦门理工学院的多元化教学交流、科研以及其他项目的合作。这是推进两岸合作办学之余更进一步增进两岸融合很好的具体做法。高教合作可以加强两岸教育融合，进而到文化融合，这对促进两岸更进一步融合非常有帮助。”
黄旭男表示，由于台湾少子化严重，目前台湾从事基础教育的教师供过于求，约有8万名以上的“流浪教师”没有全职的教学工作。其中，青年教师占多数。“福建省出台引进具有教师资格的硕士以上的台籍教师，可以帮助这些年轻人到福建省就业，久而久之可以在这里安身立命。一方面解决了台湾年轻人的就业问题。同时，由于这些青年教师受过完整的教师训练，相信也能够跟福建省内的老师互相激发出比较活化的教学方式，有助于培养下一代年轻人。我深信引进台籍教师，无论是从事高等教育教学或是基础教育教学都是从教育的合作到融合，进而到文化融合。”
黄旭男近十年来多在福州、厦门从事两岸教育交流合作。他说，“大部分台籍教师的祖籍地都在福建，在闽工作感觉人亲、土亲，像是回家一样。我希望将自己近30年来在企业管理方面的教学与科研经验同福建师生以及大陆其他省份的年轻教师交流。我看到这里的年轻人对未来充满憧憬与梦想，他们让我重燃教学热忱。”对于鼓励台湾人才来闽发展，黄旭男教授认为台湾每年培养出来的博士、研究生都没办法充分就业，人力资源过剩非常可惜。福建引进台湾人才同样也发挥解决就业与促进两岸融合的作用。
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